本週課程主題：永續校園發展
日期：103.02.25
永續校園在軟體方面，以永續發展的環境出發，而在硬體方面可落實永續建築技術，如綠建築。除建立省能源、省資源、健康、舒適的校園建築及生態環保回收利用之校園環境外，亦能建立本土永續校園技術應用與評估實例，以整合成省能環保健康之校園環境應用技術，提供未來國內永續校園規範依據。並且從校園出發推動社區再造方案，以校園公共空間作為示範，利用居民參與方式獲致鄰里社區認同，具有突顯地域特色、順應環境條件、凝聚社區意識等效益，創造出各社區與校園緊密結合之生態教育示範社區。蘇慧貞、江哲民針對教育部所提出的理想永續校園之實踐，有其兩大關鍵如下說明：1.「生態校園環境」：此為注重生態與生態共存的校園環境，即必須確保生物多樣性、原生植物生態環境的培育以及室內外環境清淨與永續生態循環。2.「綠色建築技術」：其理念除了對綠色環境的保護外，更加入健康建築與開發新能源的設計，以提高構造與設備的性能。
學生課程心得：
永續校園的重點在能以維護環境的品質，以及符合人性化需求的設計，減少污染物對環境與人體的傷害。鼓勵使用可重複再生的資源，使學生有參與規劃改善校園環境行動的參與感，以及落實環保行為與環境維護的責任心，讓學生在健康舒適的校園環境之下快樂學習。
學生課後回饋：
1. 教授對於本次課程的安排，內容的深淺拿捏的恰到好處，主題明確，教材都很切題。
2. 能讓學生快速的建立基本概念，進而了解推動永續校園的必要性及其效益。