一、課程目標：
1.讓學生了解環境教育的目標：
環境覺知和敏感度、環境概念知識、環境價值觀與態度、環境行動技能與環境行動經驗。環境教育實施原則包含：整體性、終生教育、科技整合、主動參與解決問題、世界觀與鄉土觀的均衡、永續發展與國際合作，透過這些目標及施行原則，使學生們對整個環境有更清楚的認識，有更具體的作為，及良好的實踐及行動。
2.促進環境教育之教學研究與推廣活動：
針對台灣環境問題、政策及其教育課題做討論,目前刊載的內容有環境保育與教育政策、環境教育原理與實務、環境教育規劃、環保與生態教材教法、環境教學與活動計畫等主題。
二、主要內容及進度：
第一週 環境保育與教育政策
第二週 環境保育與教育政策
第三週 環保與生態教材教法
第四週 環保與生態教材教法
第五週 環境教學與活動計畫等主題。
第六週 環境教學與活動計畫等主題。
第七週 環境教學與活動計畫等主題。
第八週 戶外教學
第九週 戶外教學檢討
第十週 戶外教學
第十一週 戶外教學檢討
第十二週 教材設計與介紹介紹
第十三週 實作
第十四週 實作
第十五週 學生報告
第十六週 學生報告
第十七週 學生報告
第十八週 期末考
三、主要教材與用書：
環境教育相關教材教法
四、輔助教材：
1、網址：www.epa.gov.tw
網站名稱：行政院環境保護署全球環境資訊網
2、網址：http://gaia.org.tw
環保生活資訊網
3、網址：http://eca.ngo.org.tw
網站名稱：生態保育聯盟資訊網
4. 網址：http://www.chinatimes.org.tw/trees
網站名稱：眾樹歌唱
5.網址：http://www.hhps.tp.edu.tw/environment
網站名稱：環境教育資源庫
五、上課方式：講解主要課程內容、學生討論發表意見、實作
1.讓學生了解環境教育的目標：
環境覺知和敏感度、環境概念知識、環境價值觀與態度、環境行動技能與環境行動經驗。環境教育實施原則包含：整體性、終生教育、科技整合、主動參與解決問題、世界觀與鄉土觀的均衡、永續發展與國際合作，透過這些目標及施行原則，使學生們對整個環境有更清楚的認識，有更具體的作為，及良好的實踐及行動。
2.促進環境教育之教學研究與推廣活動：
針對台灣環境問題、政策及其教育課題做討論,目前刊載的內容有環境保育與教育政策、環境教育原理與實務、環境教育規劃、環保與生態教材教法、環境教學與活動計畫等主題。
二、主要內容及進度：
第一週 環境保育與教育政策
第二週 環境保育與教育政策
第三週 環保與生態教材教法
第四週 環保與生態教材教法
第五週 環境教學與活動計畫等主題。
第六週 環境教學與活動計畫等主題。
第七週 環境教學與活動計畫等主題。
第八週 戶外教學
第九週 戶外教學檢討
第十週 戶外教學
第十一週 戶外教學檢討
第十二週 教材設計與介紹介紹
第十三週 實作
第十四週 實作
第十五週 學生報告
第十六週 學生報告
第十七週 學生報告
第十八週 期末考
三、主要教材與用書：
環境教育相關教材教法
四、輔助教材：
1、網址：www.epa.gov.tw
網站名稱：行政院環境保護署全球環境資訊網
2、網址：http://gaia.org.tw
環保生活資訊網
3、網址：http://eca.ngo.org.tw
網站名稱：生態保育聯盟資訊網
4. 網址：http://www.chinatimes.org.tw/trees
網站名稱：眾樹歌唱
5.網址：http://www.hhps.tp.edu.tw/environment
網站名稱：環境教育資源庫
五、上課方式：講解主要課程內容、學生討論發表意見、實作